تغيير واسع لأسماء مدارس في الساحل السوري يثير جدلاً واستياءً شعبياً

نفّذت الجهات المعنية في الحكومة الانتقالية التابعة لسلطة الجولاني عملية تغيير واسعة لأسماء المدارس في محافظتي اللاذقية وطرطوس، شملت مئات المدارس، ما أثار حالة من الجدل والاستياء في الأوساط الشعبية والتعليمية.

وبحسب متابعين، لم تقتصر التعديلات على إزالة أسماء مرتبطة بالحرب السورية الأخيرة، بل طالت أيضاً أسماء شخصيات ومقاتلين قُتلوا خلال مواجهات مع تنظيم “الدولة الإسلامية”، إضافة إلى أسماء تعود لشهداء حرب تشرين الذين سقطوا في المعارك ضد إسرائيل، الأمر الذي أثار انتقادات اعتبرت أن الخطوة تمسّ رموزاً وطنية وتاريخية ارتبطت بالذاكرة العامة لعقود.

وأثارت الإجراءات تساؤلات حول المعايير التي اعتمدتها الجهات المعنية في اختيار الأسماء البديلة، في ظل غياب أي توضيحات رسمية بشأن أسباب التغيير أو أهدافه، فيما رأى مراقبون أن ما يجري يتجاوز إطار “إعادة التنظيم الإداري” إلى محاولة لإعادة تشكيل الذاكرة العامة وإزالة رموز مرتبطة بمراحل تاريخية سابقة.

وفي السياق ذاته، اعتبر منتقدون أن تغيير أسماء المدارس لا يُعد أولوية مقارنة بالأزمات التي يعاني منها القطاع التعليمي، مشيرين إلى أن تحسين البنية التحتية للمدارس، ودعم الكوادر التعليمية، وتطوير المناهج، كان أولى بالاهتمام من الدخول في معركة تغيير الأسماء.

كما أشاروا إلى أن توقيت تنفيذ هذه الإجراءات تزامن مع صدور البطاقات الامتحانية لطلاب الشهادتين الإعدادية والثانوية، ما تسبب بحالة من الإرباك لدى الطلاب وذويهم، وأجبر كثيرين على البحث عن المدارس وفق أسمائها الجديدة قبل أيام من بدء الامتحانات.

وأكدت فعاليات محلية أن غياب المشاورات المجتمعية وعدم إشراك الأهالي في قرارات تمسّ الرموز التعليمية والتاريخية للمحافظتين، قد يساهم في زيادة حالة الانقسام والاحتقان، خصوصاً في مناطق تحمل حساسية اجتماعية وتاريخية مرتبطة بأسماء المدارس والشخصيات التي خُلّدت فيها.

ويرى متابعون أن التغيير الواسع لأسماء المدارس، دون نقاش مجتمعي أو مراعاة للسياق التاريخي، يثير مخاوف من تكريس حالة قطيعة مع الماضي وطمس معالم محطات تاريخية شكّلت جزءاً من الذاكرة الوطنية السورية.